DB1411/T 41—2020 目  次 前言..................................................................................................................................................................... II 1 范围................................................................................................................................................................. 1 2 规范性引用文件............................................................................................................................................. 1 3 术语和定义..................................................................................................................................................... 1 4 基本条件......................................................................................................................................................... 1 5 专业知识......................................................................................................................................................... 1 6 服务内容......................................................................................................................................................... 2 7 评价与改进..................................................................................................................................................... 2 I DB1411/T 41—2020 前  言 本文件按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 本文件由吕梁市文化和旅游局提出并监督实施。 本文件由吕梁市文化和旅游（文物）标准化技术委员会归口。 本文件起草单位：吕梁市文化和旅游局。 本文件主要起草人：李俊杰、刘小枫、李晓梅、付小梅。 II DB1411/T 41—2020 研学旅行指导师服务规范 1 范围 本文件规定了研学旅行指导师服务的术语和定义、基本条件、专业知识、服务内容、评价与改进。 本文件适用于规范吕梁市研学旅行指导师服务。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 LB/T 054—2016 研学旅行服务规范 3 术语和定义 LB/T 054界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 研学旅行 以中小学生为主要对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游资源进行 体验式教学的一种旅游活动。 [来源：LB/T 054—2016，3.1] 3.2 研学旅行指导师 策划、制定及实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程中组织和指导中小学生开展各类研究学习和 体验活动的专业人员。 4 4.1 4.2 4.3 4.4 5 基本条件 热爱研学旅行指导师事业，具有职业操守和敬业精神。 经过研学旅行指导师相关专业培训。 重视学生身心健康，将保护学生人身安全放在首位，促进学生的全面发展。 身体素质良好，能胜任工作。 专业知识 1 DB1411/T 41—2020 5.1 研学旅行知识 5.1.1 掌握研学旅行政策法规知识，熟悉相关研学旅行目的地及基地、营地情况，特别是对吕梁市特 有的黄河文化，黄土风情、革命传统有深入了解。 5.1.2 掌握研学旅行知识和服务知识。 5.1.3 掌握研学旅行安全风险管理知识，熟悉基本的安全防护救护知识与突发灾害应急常识。 5.1.4 掌握研学旅行课程方案设计、课程及体验活动实施等知识。 5.2 教育教学知识 5.2.1 了解中小学教育教学理论，熟悉学生的认知规律和教育心理学的基本原则、方法。 5.2.2 了解新课程改革方向和相关理论，适应教育改革新要求。 5.2.3 了解中小学课程结构、课程类型、课程标准，将其融入到研学旅行服务中。 5.2.4 熟悉课程资源开发、管理与利用的方法，掌握研学旅行课程教学知识。 5.2.5 针对不同类型学校的研学需求，制定相应有针对性的方案。 6 服务内容 6.1 小学生 6.1.1 小学一至三年级的学生，宜以知识科普和文化康乐为主，充分体现乡土乡情。 6.1.2 小学四至六年级的学生，宜以知识科普、自然观赏和励志拓展为主，充分体现县情、市情。 6.2 初中生 初中年级的学生，宜以知识科普、体验考察和励志拓展为主，充分体现县情、市情、省情。 6.3 高中生 高中年级的学生，宜以体验考察和励志拓展为主，充分体现省情、国情。 7 评价与改进 7.1 7.2 7.3 应通过现场了解、满意度调查问卷等形式对研学旅行指导师服务进行评价。 应公开征求服务意见，并对意见进行收集和分析。 应针对性制定相应改进措施，持续改进研学旅行服务。 _________________________________ 2